공학적 개념과 통합된 디자인 경영 교육

MIT(Masachusetts Institute of Technology)_
System deisgn Management
메사추세츠 공과대학 - 시스템 디자인 경영 과정

시스템 디자인 경영(System Design Management, 이하 SDM)의 프로그램은 MIT의 공과대학과 슬론 경영대학(Sloan School of Management)의 교수진들이 함께 모여, 디자인의 복합적인 시스템 속에 관계되어 있는 기업의 리더십을 개발하고, 경영 전문가들을 양성한다는 취지에서 설립하였다.
프로그램의 부 디렉터인 다니엘 프레이(Daniel Frey) 교수는 이 과정의 특징은 한마디로 ‘복합성’이라고 강조하면서, 이 복합성은 다시말해 “모델링하고, 분석하고, 이를 통해 디자인하고, 그리고 경영하는” 일련의 과정을 포함하는 것이라고 설명한다.

1997년에 시작된 이 프로그램의 입학조건은 여타 MBA 프로그램의 조건과는 다르다.
공학이나 과학 분야의 학사 소지자로서, 10년 이상의 실무 경험을 가지고 있는 엔지니어들을 대상으로 한다. 따라서 SDM의 학생들의 평균연령은 30대 이상으로 이루어져 있다.
이러한 입학조건은 SDM의 교육 목표가 ‘기술기반이 없는’ 상급관리자나, ‘지도력 없는’ 순수 공학자만을 배양하려는 것이 아님을 시사하고 있다.
디자인을 창조적 경영 과정에 통합시키는 것을 목표로 하는 이 과정은 시스템 디자인과 경영학 과정에서 진행되는 기본적인 과목들과 함께 디자인과 리더십에 대한 기술을 배양하는 내용으로 구성된다.

캠퍼스 수업과 원격학습이 병합된 독특한 교육방식

학생들은 대부분 회사로부터 지원을 받고 있으며, 따라서 SDM 프로그램은 학생들과 교수들, 그리고 후원 회사들간의 학습 공동체를 구축하는데 특히 역점을 두고 있다.
이러한 학습 공동체를 위하여 SDM 프로그램은 캠퍼스 수업과 원격 교육이 혼합된 독특한 교육형태를 채택하고 있다.

2년 과정의 SDM 프로그램은 매년 1월부터 시작되는데, 먼저 1개월 동안 학생들은 캠퍼스에서 디자인 프로젝트, 세미나, 팀 구성 실습 등이 함께 구성된 학습단위를 시작한다.
이 모듈이 끝나면 학생들은 자신들을 후원하는 회사로 돌아가 정규직원으로서의 역할을 수행하게 되며, 이와 함께 인터넷 화상회의나 비디오 테이프 교육자료 등을 통하여 MIT 교수진들로부터 원격 교육을 받게 된다.
이러한 원격교육 방식은 총 6학기 중 5개 학기 동안 진행되기 때문에 SDM 프로그램의 대부분이 원격교육 방식으로 진행된다고 할 수 있다.
그러나 1월에 구축된 학습 공동체를 유지하기 위해, 원격 교육 기간 동안에는 각 학기마다 5일짜리 MIT ‘출장’을 병행하게 된다.
그리고 SDM 과정의 마지막 한학기 동안에는 내내 캠퍼스에 체류하면서 학제간 주제로 논문 프로젝트를 완성한다.

단계적 접근방식으로 디자인된 교육과정

SDM 프로그램은 단계적 구조를 취하고 있다. 각 단계에 있는 각각의 주제들은 상위 단계에서 복습 및 통합되는 방식으로 보다 더 구체화된 주제로 심화된다. 이 단계적 구조의 최상위에는 리더십 프로그램이 위치하고 있다.
그리고 중간 단계는 SDM의 핵심 과정으로, 맨 하위 단계는 SDM의 기초과정으로 구성되어 있다.
이렇게 교육과정을 단계적 접근방식으로 디자인함으로써 시스템 디자인 분야를 보다 통합적으로 이해할 수 있게 해준다.

이 프로그램의 명성이 날로 더해지면서, 1997년에 35명의 학생들로 시작된 것이 1998년에는 58명으로 증가하였고, 디자인 경영자들로부터 점점 더 많은 인기를 얻고 있다.

lfmsdm.mit.edu/

참고 사이트
lfmsdm.mit.edu/
home1.nsf

참고 자료
Daniel Frey,
MIT's SDM Program: Educating Technologically Grounded Leaders,
Design Management Journal.
Vol.9, No. 2, 1998